Doğada Tasarlanan Sorgulama Temelli Bir Bilim Etkinliği: Milli Park’ın Biyoçeşitliliği Tehlikede!

Özet

Bu çalışmanın amacı sorgulama temelli bilim yaklaşımına uygun olarak doğada tasarlanan bir etkinliği, etkinliğin uygulama basamaklarını ve gerekli dokümanları sunmaktır. Tasarlanan etkinlik, rehberli sorgulamaya yönelik geliştirilmiş olup, 12 fen bilgisi öğretmen adayı ve 24 ortaokul 8. sınıf öğrencisinin katılımı ile yürütülmüştür. Uygulama süreci günlük yaşam problemlerinden birinin Yozgat Çamlık Milli Parkı’na uyarlamasıyla başlatılmıştır. Bu süreçte öğrenci gruplarına içinde Milli Park Şefi imzalı gizli bir evrak bulunan zarflar dağıtılmış, ihtiyaç duyacakları gerekli doküman ve malzemelerin bulunduğu bir araştırma kiti de gruplarla paylaşılmıştır. Daha sonra öğrenciler ile dağıtılan envanterdeki bitkileri teşhis etmek üzere 30 dakikalık doğa gezisi gerçekleştirilmiştir. Öğrenciler bu geziden elde ettikleri verileri yorumlayarak ulaştıkları problemi (Yozgat Çamlığı Milli Parkı’nın biyoçeşitliliği azalıyor) sınıf ortamında paylaşmışlardır. Öğrencilerden biyoçeşitliliğe etki eden faktörlerle ilgili hipotezlerini yazmaları ve kurdukları hipotez/leri test edebilmek için yöntem/ler belirlemeleri istenmiştir. Finalde öğrenciler elde ettikleri sonuçları ve tüm süreci raporlaştırmıştır. Etkinliğin fen bilgisi ve biyoloji derslerinde uygulanabileceği düşünülmektedir.